Välj text: Kom igång ger förklaringar i små steg, med bilder och exempel. Få grepp ger en sammanhängande genomgång av det viktigaste. Fördjupa ger utförligare förklaringar med fler perspektiv och resonemang. Du kan byta text när du vill.
1 – Religion och livsåskådning #
| Text |
Kom igång |
Få grepp |
Fördjupa |
| 1.1 Religion, livsfrågor och livsåskådningar |
Öppna |
Öppna |
Öppna |
| 1.2 Världsreligionerna – en översikt |
Öppna |
Öppna |
Öppna |
2 – De abrahamitiska religionerna #
3 – Indiens religioner #
4 – Religion och samhälle #
5 – Etik, moral och identitet #
Kursmatris #
Se även Kursmatris relgr79 2526 och styrdokumentet för Religionskunskap Lgr22 7-9.
| CI-punkt (förkortad) |
Delkurs |
Förmåga |
BK |
| Vad religion/livsåskådning kan betyda för mening, gemenskap, identitet |
1.1, 5.2 |
1 |
1 |
| Centrala tankegångar inom världsreligionerna |
1.2, 2.1–2.3, 3.1–3.2 |
1 |
1 |
| Likheter/skillnader i tolkningar och praktiker, huvudinriktningar |
1.2, 2.1–2.3, 3.1–3.2 |
1 |
1, 2 |
| Religiös symbolik, urkunder, ritualer och estetiska uttryck |
2.1–2.3, 3.1–3.2 |
1 |
1 |
| Religionernas uppkomst, spridning och utbredning |
1.2, 2.1–2.3, 3.1–3.2 |
1 |
1 |
| Sekulära livsåskådningar: humanism, ateism |
1.1 |
1 |
1 |
| Kritisk granskning av religion i media |
4.2 |
2 |
2 |
| Enhetskyrka → mångfald och sekularisering i Sverige |
4.1 |
1, 2 |
1, 2 |
| Konflikter och samförstånd: religionsfrihet, sexualitet, könsroller |
4.2 |
2 |
2 |
| Etiska modeller: konsekvensetik, pliktetik |
5.1 |
3 |
3 |
| Analys av etiska frågor utifrån religioner och etiska modeller |
5.1 |
3 |
3 |
| Livsfrågor utifrån egna tankar och religiösa tolkningar |
1.1, 5.2 |
3 |
3 |
Förmåga 1 = kunskaper om religioner/livsåskådningar, 2 = kritiskt granska religion–samhälle, 3 = resonera om etik/moral/livsfrågor. BK = betygskriterium (samma numrering).